<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://journal.eticaycine.org/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="es">
	<title>Journal de Etica y Cine</title>
	<link>https://www.journal.eticaycine.org/</link>
	<description></description>
	<language>es</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://journal.eticaycine.org/spip.php?id_auteur=151&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />




<item xml:lang="es">
		<title>Going through institutions: Camino's film analysis</title>
		<link>https://journal.eticaycine.org/Going-through-institutions-Camino-s-film-analysis</link>
		<guid isPermaLink="true">https://journal.eticaycine.org/Going-through-institutions-Camino-s-film-analysis</guid>
		<dc:date>2018-05-13T22:53:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>Javier Mendizabal, Natacha Mateo</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abstract&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;If the cinema study became a powerfull toll to understand the social analysis, this lecture brings the intention to discuss aspects of the current society and the institutional influence. The relationships of the characters are strongly crossover by the natural knowledge of the conservative middle class family in Spain below influence of the catholic religion, specifically the Opus dei. From some topic&#180;s of the Javier Fesser&#180;s film, Camino, like life, health and ethics appear in tension whit theoretical constructions in gender and biopolitic. The mass media and the cinema usually shows exacerbated stereotypes of class and gender in the social net. The analysis we pretend to offer, represent a critical view of the institutional that it shows as given, the rules we passive assume as society, the stereotype roles we accept and the relation of politics and the strongest representative institution in Iberoamerica: family and religion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Key words:&lt;/strong&gt; Cinema study | Social Institutions | bioethics | Gender stereotypes&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://journal.eticaycine.org/-Volumen-8-No-1-" rel="directory"&gt;Volumen 08 | N&#186; 1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Universidad Nacional de Mar del Plata&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;This article is, for the time being, only available in Spanish: &lt;a href='https://journal.eticaycine.org/Recorriendo-instituciones-analisis-del-film-Camino' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Recorriendo instituciones: an&#225;lisis del film Camino&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="es">
		<title>Recorriendo instituciones: an&#225;lisis del film Camino</title>
		<link>https://journal.eticaycine.org/Recorriendo-instituciones-analisis-del-film-Camino</link>
		<guid isPermaLink="true">https://journal.eticaycine.org/Recorriendo-instituciones-analisis-del-film-Camino</guid>
		<dc:date>2018-05-09T00:09:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>Javier Mendizabal, Natacha Mateo</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Resumen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Partiendo de entender el cine como una herramienta fundamental en el an&#225;lisis social, es que este art&#237;culo pretende problematizar algunos aspectos de la sociedad actual y las instituciones que la sostienen. Puntualmente, desde algunos t&#243;picos que propone el film Camino de Javier Fesser (2008), el objetivo de este trabajo es discutir, junto con la pel&#237;cula, el aspecto bio-&#233;tico y pol&#237;tico que vincula la salud, la vida y la &#233;tica; el rol de la Iglesia Cat&#243;lica en la vida de sus fieles; y los estereotipos de g&#233;nero que aparecen en las relaciones interpersonales de los personajes. Particularmente el cine, pero tambi&#233;n los medios masivos de comunicaci&#243;n, muchas veces reflejan las situaciones sociales m&#225;s estereotipadas, y el rol que &#233;stas ocupan en ello, contribuyendo en su arraigo social. Por ende, utilizarlo como herramienta conceptual para poner en discusi&#243;n algunas de las instituciones m&#225;s enquistadas en la sociedad actual, es una apuesta m&#225;s que interesante en pos de la profundizaci&#243;n de estos an&#225;lisis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras claves:&lt;/strong&gt; Estudio del cine | Instituciones sociales | bio-&#233;tica | estereotipos de g&#233;nero.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://journal.eticaycine.org/Going-through-institutions-Camino-s-film-analysis' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Abstract English Version&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://journal.eticaycine.org/-Volumen-8-Nro-1-" rel="directory"&gt;Volumen 08 | Nro 1&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Universidad Nacional de Mar del Plata&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Introducci&#243;n&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Este trabajo pretende problematizar, a partir del cine, algunos aspectos de la realidad social y las instituciones que la sostienen. Fundamentalmente, desde algunos t&#243;picos que propone el film Camino de Javier Fesser (2008), el objetivo de este art&#237;culo es, por un lado, reflexionar en el aspecto &#8211;por momentos olvidado en la bio&#233;tica- de lo pol&#237;tico que vincula la salud, la vida y la &#233;tica; por otro lado, discutir el rol de la Iglesia Cat&#243;lica en la vida de sus fieles; y por &#250;ltimo, repensar los estereotipos de g&#233;nero que aparecen en las relaciones interpersonales de los personajes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por un lado, en relaci&#243;n a los primeros dos objetivos, una posici&#243;n fundamental del film al que nos interesa hacer referencia tiene que ver con la figura de la Iglesia Cat&#243;lica y el Opus Dei. Lo interesante de la trama en este aspecto, es el entrecruzamiento de las relaciones de poder que se tejen entre la religi&#243;n y la medicina, la madre y el padre. En este sentido, es sugestivo prestar atenci&#243;n a la forma en que el rol de la Iglesia Cat&#243;lica denota un modo de llevar adelante la vida cotidiana, no s&#243;lo con respecto a la fe, sino a todos los aspectos que la componen. Para sus fieles, hay una forma correcta de vivir que se caracteriza fundamentalmente por un modelo de familia como instituci&#243;n o pilar de la sociedad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por otro lado, en referencia al tercer objetivo, respecto de los roles que ocupan hombres y mujeres en tanto estereotipos de g&#233;nero, nos interesa retomar a Gila y Guil (1999) cuando plantean que &lt;i&gt;el cine es un medio de comunicaci&#243;n de masas privilegiado que refleja y difunde un acercamiento a la realidad y, por tanto, tambi&#233;n una aproximaci&#243;n, una manera de entender los hombres y mujeres actuales&lt;/i&gt; (1999: 89). Con ello, se contribuye al proceso de socializaci&#243;n que se sostiene en la diferenciaci&#243;n del binomio hombre-mujer. En este sentido &lt;i&gt;el cine contribuye a la formaci&#243;n, mantenimiento o eliminaci&#243;n de estereotipos, seg&#250;n apoyen o no las creencias aceptadas socialmente&lt;/i&gt; (Gila y Guil, 1999: 89).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por lo dicho anteriormente, a trav&#233;s de la herramienta que el cine nos presenta, nos parece necesario aportar a la discusi&#243;n respecto de las instituciones sociales tanto desde la bio-&#233;tica como desde la sociolog&#237;a y los estudios de g&#233;nero.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Resumen del film&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El film Camino (2008) fue escrito y dirigido por el espa&#241;ol Javier Fesser, inspirado en la vida de una ni&#241;a de 14 a&#241;os, Alexia Gonz&#225;lez-Barros, fallecida en 1985 luego de 10 meses de transitar una enfermedad que la deja paral&#237;tica hasta su muerte. La pel&#237;cula transcurre en su mayor&#237;a en Pamplona (Espa&#241;a) durante el transcurso de la enfermedad de una ni&#241;a de once a&#241;os llamada Camino. Antes de enfermarse, Camino era una nena como cualquier otra, con ganas de estudiar baile y teatro (donde conoce a Jes&#250;s, un ni&#241;o de su edad, que se convertir&#225; en su primer y &#250;nico amor), aunque su madre no lo permita como consecuencia de su arraigo al Opus Dei. Entre los argumentos que operar&#225;n durante todo el film sobre la subalternidad de Camino frente a la madre y la religi&#243;n se encuentra en primer lugar la abnegaci&#243;n. Renunciar a los deseos de placer y felicidad de la vida social y p&#250;blica para ofrendarlos en sacrificio divino y sumisi&#243;n a las normas morales conservadoras sobre sexualidad y la capacidad de amar. Estas deben ajustarse a la devoci&#243;n institucional de la familia y el matrimonio a resguardo de la esfera privada seg&#250;n la instituci&#243;n que los abarca y gobierna, la Iglesia. Cuando comienza a sentir dolores en la espalda, luego de varios diagn&#243;sticos m&#233;dicos e intervenciones quir&#250;rgicas, le descubren un tumor que le presiona las v&#233;rtebras. El c&#225;ncer abre un escenario contingencial en el que el amor a Dios por sobre todas las cosas como mandato religioso dominar&#225; al extremo la vida de Camino. Si su vida cotidiana estaba antes signada por condicionamientos en las pulsiones de amor hacia la familia y el amor divino, la enfermedad la sella una misi&#243;n que determina c&#243;mo ser&#225; el resto de su breve vida. Esto implica adem&#225;s la imposibilidad de vivir y amar seg&#250;n las promesas de la sociedad moderna. Pese al sufrimiento en el recorrido hacia la muerte, su madre ve en ello la mano de Dios, por lo que le dice que lo ame sobre todas las cosas y que debe comprender el padecimiento como una bendici&#243;n, un sendero hacia la santidad.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_697 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://journal.eticaycine.org/IMG/jpg/camino3.jpg?1754362408' width='500' height='335' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un camino entre exclusiones&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parte clave de la trama que contextualiza el film es la presencia de la religi&#243;n cat&#243;lica y el Opus Dei en la familia, acompa&#241;ado de un sector de la sociedad conservadora espa&#241;ola. Lejos de homogeneizar las relaciones de poder entre religi&#243;n y saberes m&#233;dicos, la trama se da en instituciones &#8211;familia, iglesia y hospital- donde expresamente dicha religi&#243;n tiene un notable dominio, principalmente en regiones como Navarra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Las relaciones de dominio que se entraman con visibles jerarqu&#237;as entre la religi&#243;n, la medicina, la familia y Camino muestran a esta &#250;ltima como nexo de intersecci&#243;n de distintas formas de administraci&#243;n de la vida. Esta observaci&#243;n precipit&#243; el an&#225;lisis a trav&#233;s de la biopol&#237;tica. El potencial de este t&#233;rmino ha dado distintos desarrollos y es necesario aclarar que para el film es propicio que se lo utilice en al menos dos sentidos. El bio&#233;tico que se mencionar&#225; brevemente a partir de la regulaci&#243;n de la vida desde dispositivos de la medicina y el otro pol&#237;tico regulado a trav&#233;s de la excepci&#243;n para resguardar la soberan&#237;a conformando a la comunidad pol&#237;tica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As&#237; pues, este inicio puede ser analizado desde las reflexiones iniciales de Foucault (1976) en &lt;i&gt;La voluntad del saber&lt;/i&gt; sobre el poder y sus transiciones hist&#243;ricas donde el poder y la soberan&#237;a transitan entre quien &lt;i&gt;hace o deja, vivir o morir&lt;/i&gt;. Este paso no lineal en donde quien gobernara a trav&#233;s del poder soberano pod&#237;a antes &lt;i&gt;hacer morir y dejar vivir&lt;/i&gt; &#8211;donde la Iglesia en la inquisici&#243;n, la conquista, en los hospicios ha sido actor clave- da lugar a &lt;i&gt;hacer vivir y dejar morir&lt;/i&gt;, donde el Estado y la medicina incorporan dispositivos en sentido &lt;i&gt;foucaultiano&lt;/i&gt; (Castro, 2006) otorgando un car&#225;cter positivo a la gobernabilidad a trav&#233;s de la intervenci&#243;n en mejorar y prolongar la vida de las personas. La bio&#233;tica cuestionar&#225; algunos aspectos de la medicalizaci&#243;n y mercantilizaci&#243;n de la vida dada a trav&#233;s de estos dispositivos. En el film pueden observarse desde el minuto 07, cuando un m&#233;dico infiltra la columna de Camino por los dolores, el ejercicio de poder sobre la vida y cuestionamientos morales. El disciplinamiento violento &#8220;tengo pacientes m&#225;s peque&#241;os que son menos quejitas&#8221; y la mirada descalificadora hacia las inquietudes de la madre cuando pregunta acerca de la posibilidad de una radiograf&#237;a que confirme el diagn&#243;stico representa una limitaci&#243;n de la autonom&#237;a. El saber m&#233;dico y la restricci&#243;n de informaci&#243;n son respuestas a los dispositivos de poder por sobre la vida, que si bien pueden entenderse desde una voluntad positiva, apelan a la disciplina pero adem&#225;s al control al punto de volverse incuestionable. Continuada la historia el film demuestra que el error diagn&#243;stico no representar&#225; ninguna modificaci&#243;n pr&#225;ctica en la autonom&#237;a de la familia para cuestionar el dispositivo, Camino muere en la cama de un hospital y no en la propia. Por otro lado el dispositivo ser&#225; afirmado y protegido desde el poder soberano. Cuando en el minuto 30 del film Camino es ingresada en un hospital por un desmayo y se realizan las radiograf&#237;as antes negadas en el consultorio de su m&#233;dico familiar los galenos se cuestionan &lt;i&gt;&#191;No le han hecho placas? &#191;No las vieron? Incomprensible&lt;/i&gt;. Esta situaci&#243;n no rompe la red del dispositivo, hacia la soberbia del saber m&#233;dico para recuperar el car&#225;cter positivo del poder sobre la vida, lo dicho y lo no dicho a los padres y lo no dicho al m&#233;dico familiar son las acciones que la bio&#233;tica pondr&#225; al servicio para cuestionar por ejemplo la autonom&#237;a pero la circulaci&#243;n de poder dentro del dispositivo escapa a esta y requiere de una idea de la biopol&#237;tica que permita desvelar &lt;i&gt;la intersecci&#243;n secreta entre modelo jur&#237;dico-institucional y el modelo biopol&#237;tico&lt;/i&gt; (Agamben, 2003:16).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para lograr mostrar las relaciones entre la vida biol&#243;gica que nos permite interactuar con el mundo &lt;i&gt;natural&lt;/i&gt; y la vida social que le da sentido, Agamben (1996, 2003, 2004) pone a disposici&#243;n su percepci&#243;n propicia de la biopol&#237;tica para comprender escenas y resignificar aquello que el director propone en el devenir cronol&#243;gico y la historia que &lt;i&gt;hay&lt;/i&gt; que contar. Esta idea de biopol&#237;tica se opone al sentido de poder positivo sobre la vida que caracteriz&#243; la propuesta inicial de Foucault.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En esta l&#237;nea de an&#225;lisis, Paredes (2007) afirma que, a diferencia de Foucault, Agamben no subsumir&#225; el an&#225;lisis del poder a partir de acontecimientos hist&#243;ricos, sino que para &#233;l la biopol&#237;tica est&#225; en el centro mismo del poder soberano. Para afirmar esto Agamben (2004) se apoya en la tradici&#243;n griega y el dualismo entre &lt;i&gt;zo&#233;&lt;/i&gt; y &lt;i&gt;bios&lt;/i&gt; (donde el primero corresponde a la vida natural y el segundo a la vida pol&#237;tica). En sus palabras: &#8220;politizaci&#243;n de la &lt;i&gt;nuda vida&lt;/i&gt; es la tarea metaf&#237;sica por excelencia, en la cual se decide acerca de la &lt;i&gt;humanidad&lt;/i&gt; del ser vivo hombre (y con ello la pertenencia, el afuera y el adentro de la comunidad humana) y, al asumir esta tarea, la modernidad no hace otra cosa que declarar su propia fidelidad a la estructura esencial de la tradici&#243;n metaf&#237;sica&#8221; (Agamben, 2003: 18).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En el film, la vida pol&#237;tica que representa el poder soberano es el Opus Dei. Las leyes son las de Dios, y como tales, representan m&#225;s que el poder m&#233;dico. Al respecto, el inicio del film propone pensar sobre una improbable contradicci&#243;n &#191;C&#243;mo un Dios de amor, misericordia y perd&#243;n puede ser indiferente ante el dolor y la muerte de una ni&#241;a?&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_696 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://journal.eticaycine.org/IMG/jpg/camino2.jpg?1754362408' width='500' height='281' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;El inicio del film muestra a Camino agonizando en la cama del hospital, pero quienes protagonizan su muerte son el sacerdote de mayor jerarqu&#237;a &#8211;no es el &#250;nico en la habitaci&#243;n- y su propia madre, en un duelo de miradas que tienen como preocupaci&#243;n la garant&#237;a del cumplimiento normativo de la muriente para ascender a los cielos con car&#225;cter de beata.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El desenlace nos trae a la primera escena, explicitando c&#243;mo cada personaje se relaciona en el &lt;i&gt;bios&lt;/i&gt;, o sea, la vida pol&#237;tica religiosa. Si la hermana de Camino transit&#243; dudas sobre el respeto a la polis y termina aceptando la &lt;i&gt;voluntad&lt;/i&gt; de Dios, la madre sostendr&#225; y reforzar&#225; las normativas de la ley divina para garantizar el poder soberano, mientras que el padre no encontrar&#225; posibilidades de salir de la sumisi&#243;n que la misma ley impone. En el caso de Camino, las pruebas a las que su salud y la polis le presentan, generan un tr&#225;nsito entre aceptaci&#243;n o rechazo de la ley divina, y aceptaci&#243;n o rechazo del sufrimiento y muerte a temprana edad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por ende, para garantizar el poder soberano &#8211;desde la Iglesia- y superar la contradicci&#243;n del castigo de la muerte y el amor de Dios, es necesaria una excepci&#243;n que le permita resguardar la ley divina. Al respecto, Agamben sostiene que la excepci&#243;n soberana es &#8220;&lt;i&gt;el dispositivo original a trav&#233;s del cual el derecho se refiere a la vida y la incluye dentro de s&#237; por medio de la propia suspensi&#243;n&lt;/i&gt;&#8221; (2004: 24).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La &lt;i&gt;exceptio&lt;/i&gt; que debe suspenderse requiere que Camino se convierta en &lt;i&gt;zo&#233;&lt;/i&gt;. As&#237; su cuerpo enfermo, doloroso y muriente se convierte en un mero cuerpo. Es decir, el medio para un fin que garantice la ley divina: la posibilidad de proyecto de santificaci&#243;n de Camino.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Este proyecto se manifiesta entonces, en la producci&#243;n del &lt;i&gt;homo sacer&lt;/i&gt; a trav&#233;s de la declaraci&#243;n del estado de excepci&#243;n; la nuda vida es el producto de la decisi&#243;n soberana.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De alguna manera, el cuerpo y la enfermedad -que en el minuto 98 del film la madre confiesa &#8220;yo le agradezco todos los d&#237;as la enfermedad de nuestra hija (a Jes&#250;s)&#8221;- se reduce a &lt;i&gt;zoe&lt;/i&gt; y puede legitimizarse en ella a trav&#233;s de una excepci&#243;n. La &lt;i&gt;exclusi&#243;n&lt;/i&gt; de &lt;i&gt;bios&lt;/i&gt; &#8211;su joven y devota hija- disipa las dudas dogm&#225;ticas del amor de Dios que, como leyes divinas, pueden sobrevivir en la excepci&#243;n incluyendo la prometedora canonizaci&#243;n de ese cuerpo. Puntualmente, en el caso de Camino ser&#225; elegir el amor como indiferencia ante el hecho de su muerte inminente, el derecho divino y/o decidir por su propia vida, o dicho de otra forma, la posibilidad de percibirlo en algunos momentos como un castigo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esta excepci&#243;n soberana en el film Camino expone otra de las observaciones realizadas por Agamben (2003, 2004). Se presenta el paradigma de la sacralizaci&#243;n de los cuerpos como un hecho singular, que tanto puede pensarse en el tejido entre el &lt;i&gt;bios&lt;/i&gt; y vivir la polis que involucr&#243; a los protagonistas como excepci&#243;n y por otro lado la posibilidad de pensarlo en ejemplo com&#250;n de todas aquellas personas candidateadas a la santidad. Para Agamben el exiliado, el comatoso, el sujeto experimental comparten esta caracter&#237;stica y &#8220;pierden su condici&#243;n de ciudadanos con derechos, que los refugiados se convierten, en t&#233;rminos de Agamben, en &#8220;hombres sagrados&#8221; (homo sacer), en el sentido que ten&#237;a este t&#233;rmino en el derecho romano arcaico: consagrado a la muerte (Berr&#237;o, 2010:28).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esta caracter&#237;stica com&#250;n muestra la relaci&#243;n entre la ley suspendida en Camino de amor divino y justificaci&#243;n de sufrimiento y muerte que puede observarse en un comatosos irreversible conectado a un respirador garantizando vida nuda y los obst&#225;culos m&#233;dico legales en la finalizaci&#243;n de la vida &#8211;cualificada- y la situaci&#243;n que afronta un refugiado y aquella que Agamben desarrollar&#225; en el campo de concentraci&#243;n. De esta forma la pol&#237;tica occidental puede entenderse desde sus inicios como biopol&#237;tica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lo excepcional de esta pieza es que el mismo director ha reconocido que, si bien se inspir&#243; en un caso real, las variaciones realizadas responden a entrecruzar la historia con otras peque&#241;as escenas de otros &lt;i&gt;candidatos/as&lt;/i&gt;. La escena final en la cual un sacerdote despide la muerte &lt;i&gt;gloriosa&lt;/i&gt; de Camino con un emotivo aplauso es tra&#237;da de la emoci&#243;n pero de otra contemplaci&#243;n de una aspirante a la santidad&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;En el pr&#243;ximo apartado haremos referencia a los entrecruzamientos entre la (&#8230;)&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Seg&#250;n Agamben, &lt;i&gt;el ejemplo es una singularidad entre las dem&#225;s, pero que est&#225; en lugar de cada una de ellas, que vale por todas&lt;/i&gt; (1996: 13).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La norma de beatificar a todos/as los/as ni&#241;os/as devotos y sufrientes/agonizantes no es ley que pueda ser aceptada de forma pasiva en la sociedad religiosa&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb2&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;En el pr&#243;ximo apartado tambi&#233;n haremos referencia al respecto.&#034; id=&#034;nh2&#034;&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Por lo tanto, en este caso el estado de excepci&#243;n &#8220;beata&#8221; opera en dos sentidos. En un primer lugar, desde la percepci&#243;n de la madre y el Opus Dei, en poder aceptar el sufrimiento y la propia muerte de su hija. En cambio, en un segundo lugar, le da soberan&#237;a a Camino a trav&#233;s de la posibilidad de proyectarse en sue&#241;os y as&#237; escapar de las leyes del orden religioso y de la vida biol&#243;gica que la devora.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Justamente, esta tensi&#243;n que propone la proyecci&#243;n de las im&#225;genes es la misma que Agamben (2003, 2004) intenta exponer como explicativas de la construcci&#243;n pol&#237;tica moderna. El ejemplo o paradigma cristaliza el estado de excepci&#243;n para hacerlo regla y esto permite al soberano reorganizar y consolidar su poder.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por lo tanto, primero fue necesario entender el castigo divino como excepci&#243;n que est&#233; incluida en los valores morales coherentes a la vida devota de Camino a trav&#233;s del proyecto de beatificaci&#243;n pero que en realidad no forma parte de ella. Sus suspiros y anhelos son la excepci&#243;n que Camino ha construido en base a un amor so&#241;ado con un ni&#241;o fuera de la opresi&#243;n religiosa. Segundo el ejemplo de padecimiento, sufrimiento y abnegaci&#243;n tiene posibilidad de excluirse como hecho real si se resume a Camino como un objeto/instrumento de manifestaci&#243;n de Dios. De alguna forma este hecho singular imprime cierta universalidad que ha podido ser paradigma de santidad. Aquellos que sufren lo suficiente por Dios, m&#225;s que por amor, en el &lt;i&gt;bios&lt;/i&gt; pueden reducirse a la vida natural para darle sentido a la ley divina y no desestabilizar al poder soberano.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_700 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://journal.eticaycine.org/local/cache-vignettes/L460xH210/camino6-afeca.jpg?1775195329' width='460' height='210' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;De alguna manera, este ejemplo puede explicar los acontecimientos hist&#243;ricos alrededor de los procesos de santificaci&#243;n en el mundo. En este sentido, podr&#237;amos arriesgar que el proceso de santificaci&#243;n propuesto en Camino puede ser pensado como paradigma, no por ser similar a otros hechos de beatificaci&#243;n, sino por convertir en regla a la excepci&#243;n. Al respecto, el pr&#243;ximo apartado propone poner en discusi&#243;n c&#243;mo este proceso de santificaci&#243;n se pone en tensi&#243;n entre lo real y lo ficticio.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La beatificaci&#243;n: discusiones entre ficci&#243;n y realidad&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aunque la pel&#237;cula est&#233; basada en hechos reales, no implica que los reconstruya fehacientemente. Por lo tanto, existen algunas diferencias entre la vida y la enfermedad Alexia, y la vida y la enfermedad de Camino. &#201;stas no son un detalle menor, ya que han generado varios conflictos sobre los que nos interesar&#237;a hacer referencia con el fin de complejizar y comprender todo los &#225;mbitos a los que se circunscribe un film, por fuera de los 143 minutos que dura el mismo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fundamentalmente, quisi&#233;ramos retomar una de las propuestas que realiza la pel&#237;cula para profundizar el an&#225;lisis: el rol de la Iglesia Cat&#243;lica en la vida de sus fieles. Aunque ya fuimos mencionando algunos aspectos en las p&#225;ginas anteriores, quisi&#233;ramos puntualizar en c&#243;mo la asunci&#243;n de esta conducta por parte de dicha instituci&#243;n ha generado conflictos entre el director y la familia de Alexia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para comenzar, toda la densidad de la situaci&#243;n que muestra la pel&#237;cula en tanto Camino transita los d&#237;as hasta su muerte, est&#225; atravesado por el contraste entre las luces y las sombras, una fotograf&#237;a magn&#237;fica a cargo de Alex Catal&#225;n y una Banda Sonora a la altura de las expectativas. M&#225;s all&#225; de su presencia ejemplar en todo el film, aparecen con especial &#233;nfasis en los sue&#241;os de Camino, operando a modo de quiebre entre los deseos de la ni&#241;a y sus temores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;As&#237; como en otros films, los sue&#241;os de Camino rompen con lo real de su situaci&#243;n. En este sentido, trascienden lo meramente posible, e interpelan al espectador desde otro lugar, en donde los sue&#241;os se vuelven pesadillas. &#201;stos son la forma en que se materializan y vuelven expl&#237;citos para la ni&#241;a los conflictos que se suceden en su vida, sobre todo, en relaci&#243;n a su madre, una ferviente cat&#243;lica perteneciente al Opus Dei, con la necesidad imperiosa de controlar todos los aspectos de la vida de su hija para que encuentre la senda de Dios.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En este sentido, la religi&#243;n, encarnada en la figura de su madre, se contrapone constantemente con los deseos de Camino. Esto se puede ver desde lo m&#225;s simple como la compra de un libro hasta la obligaci&#243;n maternal de agradecer el sufrimiento de la enfermedad a Dios. Las contradicciones entre los deseos de la ni&#241;a y las imposiciones de su madre, aparecen en sus sue&#241;os, superando las dicotom&#237;as, representando la forma en que las tensiones entre ambos, que en apariencia no le afectan, tienen consecuencias terribles en su inconsciente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#225;s all&#225; de los sue&#241;os y su impecable calidad f&#237;lmico-est&#233;tica, es fundamental tambi&#233;n hacer referencia a la pel&#237;cula como un espacio de disputa constante, como un campo donde lo simb&#243;lico entra en tensi&#243;n en t&#233;rminos de Bourdieu. Tanto el arte, como la religi&#243;n, la ciencia y la cultura, forman parte de estos espacios de disputa de sentido, donde las relaciones de poder se vuelven s&#237;mbolos. En este aspecto, Fesser intenta con la pel&#237;cula pugnar el campo de la religi&#243;n desde el arte, construyendo una clara cr&#237;tica al Opus Dei en tanto instituci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Una apuesta en este sentido, es la cr&#237;tica en torno a la beatificaci&#243;n de la ni&#241;a. &#191;Cu&#225;les son los requisitos que impone la Iglesia Cat&#243;lica para ser considerado Beato? Para poder adentrarnos en estos temas, la p&#225;gina web realizada a modo de difusi&#243;n sobre la vida de Alexia (el caso real de la ni&#241;a que inspira la pel&#237;cula) aclara que para &lt;i&gt;proponer seriamente una canonizaci&#243;n es necesaria la fidelidad a Dios de una vida, pero&lt;/i&gt; [tambi&#233;n] &lt;i&gt;la Iglesia pide m&#225;s, y exige, como condici&#243;n necesaria, una se&#241;al de Dios: que de forma espont&#225;nea surja lo que se llama &#8216;fama de santidad'. Tras el fallecimiento de Alexia el 5 de diciembre de 1985, su fama de santidad surgi&#243; de forma inmediata y espont&#225;nea, y desde entonces se ha ido incrementando constantemente&lt;/i&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb3&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Consultado el 27/07/2016&#034; id=&#034;nh3&#034;&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Con ese fin, al hacer referencia a su vida, en la p&#225;gina se la muestra como una ni&#241;a com&#250;n, feliz, fiel creyente, con el objetivo de reforzar la idea de su devoci&#243;n por la Iglesia Cat&#243;lica. Esta referencia es llevada al extremo de afirmar que &lt;i&gt;Alexia fue un ejemplo de lo que san Josemar&#237;a ense&#241;&#243; durante toda su vida: que todos podemos ser santos en la normalidad de nuestra vida cotidiana&lt;/i&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb4&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Consultado el 27/07/2016&#034; id=&#034;nh4&#034;&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En esta l&#237;nea, la pel&#237;cula mostr&#243; la forma que adquieren las relaciones interpersonales y las relaciones de poder que se ejercen desde el Opus Dei, una de las instituciones m&#225;s influyentes y cuestionadas de la Iglesia Cat&#243;lica. Sin embargo, es sumamente interesante pensar c&#243;mo una instituci&#243;n tan antigua como &#233;sta se siente vulnerada con la pel&#237;cula. Aunque en una entrevista Fesser afirm&#243; que pas&#243; tres d&#237;as viviendo en un monasterio para comprender mejor a la Iglesia desde su cotidianidad, esto no bast&#243; para que llovieran las cr&#237;ticas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Las reacciones no se hicieron esperar, y en un comunicado de prensa, proveniente de la Oficina de Informaci&#243;n del Opus Dei en Espa&#241;a, el 18 de octubre de 2008, afirmaron que &lt;i&gt;presenta la fama de santidad de la ni&#241;a como una manipulaci&#243;n del Opus Dei&lt;/i&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb5&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Consultado el 26/07/2016&#034; id=&#034;nh5&#034;&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En el mismo escrito, tambi&#233;n cuestionaron la forma en que la pel&#237;cula muestra la instituci&#243;n: &lt;i&gt;El Opus Dei real es muy distinto del que se presenta en esa ficci&#243;n. Quienes tienen una experiencia directa, saben que sus miembros no son ni se creen superhombres, sino gente normal, con sus virtudes y sus defectos, cada uno con su personalidad y car&#225;cter, que procuran vivir con humanidad, cordialidad y comprensi&#243;n. Cualquier persona sensata rechaza el panorama que aparece en la pel&#237;cula; un esperpento que no corresponde con la verdad del Opus Dei&lt;/i&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb6&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Consultado el 26/07/2016&#034; id=&#034;nh6&#034;&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_699 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://journal.eticaycine.org/local/cache-vignettes/L480xH360/camino5-a8ee8.jpg?1775195329' width='480' height='360' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Desde otro lugar, pero con el mismo &#233;nfasis, sucedieron las cr&#237;ticas de la familia. Particularmente, uno de los hermanos de Alexia tom&#243; el rol del vocero familiar y cruz&#243; opiniones con el director, acus&#225;ndolo de varias maneras, pero sobre todo con referencia a la escena de la muerte de su hermana. En esa parte crucial de la pel&#237;cula, donde Camino es ovacionada y aplaudida, en lo que para Fesser fue un sentido homenaje, para la familia constituy&#243; una falta de respeto. Por ello, en una carta p&#250;blica que le env&#237;a el hermano de Alexia al guionista le dice que &lt;i&gt;No deber&#237;a hacer falta que te diga que mi hermana Alexia no muri&#243; rodeada de aplausos. Muri&#243; rodeada de cari&#241;o. Cari&#241;o de sus seres queridos: padres y hermanos y, con el silencio respetuoso de las enfermeras, doctores y enfermos que 'motu propio' se acercaron a la habitaci&#243;n de Alexia&lt;/i&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb7&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Consultado el 27/07/2016&#034; id=&#034;nh7&#034;&gt;7&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#225;s all&#225; de las cr&#237;ticas que se suscitaron tanto del Opus Dei como de la familia, es interesante analizar c&#243;mo el director, por la obligaci&#243;n &#233;tica de preservar la identidad de la ni&#241;a (al estar la pel&#237;cula basada en hechos reales) la titula Camino: el nombre del libro m&#225;s importante escrito por San Josemar&#237;a (1902-1975), fundador del Opus Dei. Este detalle no es menor, ya que genera una l&#237;nea parad&#243;jica entre la santificaci&#243;n de Camino (la ni&#241;a) y la santificaci&#243;n del libro, dando cuenta de c&#243;mo el Opus Dei se presenta tambi&#233;n como una verdad espiritual y absoluta. Esto se puede ver a partir de los debates que abri&#243; la pel&#237;cula que se mencionan anteriormente. El libro Camino, se presenta a partir del siguiente rezo: &lt;i&gt;Lee despacio estos consejos. Medita pausadamente estas consideraciones. Son cosas que te digo al o&#237;do, en confidencia de amigo, de hermano, de padre. Y estas confidencias las escucha Dios&lt;/i&gt; (2001[1939]). Publicado en 1939, consta de 999 puntos de meditaci&#243;n personal abordando distintos criterios de la vida cristiana.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Los estereotipos de g&#233;nero en el film&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por &#250;ltimo, nos interesa hacer referencia a otra de las cr&#237;ticas que aparece en la pel&#237;cula a partir de la perspectiva de g&#233;nero. Esta perspectiva nos permite analizar c&#243;mo se expresan las diferencias de apropiaci&#243;n de los recursos materiales, culturales y simb&#243;licos para mujeres y hombres; al mismo tiempo que provee las herramientas te&#243;ricas, conceptuales y metodol&#243;gicas para un an&#225;lisis de la realidad social que permite observar la materia en que se estructuran los dualismos y jerarqu&#237;as de g&#233;nero, y c&#243;mo estas construcciones y conceptualizaciones de g&#233;nero inciden en nuestra forma de pensamiento, nuestros m&#233;todos de conocimiento y el lenguaje con que nombramos y significamos la realidad. Como categor&#237;a de an&#225;lisis, el g&#233;nero explica los factores que conducen a las desigualdades entre mujeres y hombres, al mismo tiempo que pone de manifiesto el car&#225;cter jerarquizado de las relaciones entre los sexos, construidos en cada cultura (Fabbri, 2013).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Desde esta &#243;ptica, nos centramos en el rol que ocupan hombres y mujeres en relaci&#243;n con los estereotipos de g&#233;nero. Por un lado, la inversi&#243;n de estos estereotipos entre los padres de Camino, y por otro lado, el rol que ocupa la hermana de Camino en el Convento reforzando estos estereotipos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para comenzar, es fundamental hacer referencia a los debates y discusiones que llevaron adelante los grupos feministas de los a&#241;os '60 y '70 en Argentina, con la intenci&#243;n de discutir el papel central de la mujer en la sociedad a partir de la maternidad. Para las feministas, esta asociaci&#243;n mujer-madre se sosten&#237;a en un pilar fundamental que hab&#237;a que derribar: el patriarcado como base del sistema capitalista moderno que generaba la subordinaci&#243;n de las mujeres&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb8&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Siguiendo estos debates feministas, entendemos por patriarcado a la (&#8230;)&#034; id=&#034;nh8&#034;&gt;8&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El postulado de la construcci&#243;n de la diferencia sexual jerarquizada se remonta a los or&#237;genes de la civilizaci&#243;n occidental, donde aparece una dicotom&#237;a entre hombre y mujeres, en la cual el hombre est&#225; asociado a la cultura y la mujer a la naturaleza en funci&#243;n de su sexualidad y fertilidad (Foucault, 1977; Fausto-Sterling, 2000; Rubin, 1989). En este sentido, Luciano Fabbri (2013) afirma que &lt;i&gt;la fetichizaci&#243;n biol&#243;gica es uno de los pilares de la ideolog&#237;a patriarcal, ya que es internalizada por los sujetos de forma tal que act&#250;a sobre la autoconciencia, impidiendo su cuestionamiento. El car&#225;cter supuestamente neutral y objetivo de las ciencias naturales y su metodolog&#237;a as&#233;ptica de investigaci&#243;n funciona como punta de lanza de esta ideolog&#237;a&lt;/i&gt; (Fabbri, 2013: 78).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La intenci&#243;n de las te&#243;ricas feministas de los '60 y '70 fue justamente desenmascarar y denunciar el patriarcado como un sistema de opresi&#243;n social, cultural y econ&#243;mica donde las diferencias sexuales que se asum&#237;an como biol&#243;gicas y naturales sosten&#237;an la subordinaci&#243;n de las mujeres a la dominaci&#243;n masculina (Millet, 1975; Paterman, 1995; Lerner, 1990).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dentro de esta l&#237;nea de an&#225;lisis, muchas caracter&#237;sticas se cristalizan en los estereotipos de hombre y mujer asociados a roles definidos que se impregnan en la sociedad. En este sentido, coincidimos con quienes consideran que &lt;i&gt;las im&#225;genes cinematogr&#225;ficas tienen en la actualidad indiscutibles efectos sobre la construcci&#243;n del sistema sexo/g&#233;nero [&#8230;] Es un soporte perfecto para realizar una proyecci&#243;n de la realidad&lt;/i&gt; (Gila y Guil, 1999: 91).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sin embargo, en la pel&#237;cula aparece una inversi&#243;n de roles respecto de los estereotipos de g&#233;nero, ya que podemos ver una madre autoritaria y un padre comprensivo. La madre, aunque ocupa la figura de cuidadora, aparece m&#225;s inmersa en una estructura matriarcal, donde es ella quien toma las decisiones, asesorada por los dos sacerdotes, mientras que el padre ocupa el rol de contenedor, preocupado por la felicidad de la ni&#241;a, que no coincide con las decisiones de la madre pero que tampoco logra imponer sus propias opiniones al respecto.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Esta falencia para contradecir a la madre de Camino, aparece muy claramente en la relaci&#243;n que &#233;ste tiene con Nuria, la hermana. En una primera instancia, ella aparece como personaje definido por su vocaci&#243;n de servicio a Dios, pero luego va emergiendo, en forma de an&#233;cdotas que cuentan otros personajes, un pasado muy distinto donde ella estaba enamorada de un joven (tipificado como artista o m&#250;sico) que no se comunic&#243; al momento de emprender un viaje por lo que tom&#243; la decisi&#243;n de iniciar el camino de Dios en el Convento. El amor entre Nuria y este joven emerge en reiteradas ocasiones simbolizando el amor que siente Camino por Jes&#250;s (el ni&#241;o de su edad del cual est&#225; enamorada), y c&#243;mo ella ve en la relaci&#243;n fallida de la hermana, el amor que ella quisiera tambi&#233;n poder sentir, pero que no va a poder ser debido a su enfermedad. Sin embargo, en medio de la pel&#237;cula, el padre encuentra que la madre hab&#237;a interceptado y guardado esas cartas (finalmente existentes) bajo llave. El quiebre que genera esa escena en que el padre encuentra las cartas que la madre censur&#243;, da cuenta de la forma que el director encontr&#243; para homologar la enfermedad que se interpone entre Camino y Jes&#250;s, con la madre interponi&#233;ndose al amor entre la hermana y su novio. Esta homologaci&#243;n aparece como uno de los ejes en que Fesser discute la intervenci&#243;n de la Iglesia Cat&#243;lica, en este caso el Opus Dei, en la vida de sus fieles, imponiendo en la vocaci&#243;n una forma de llevar adelante la vida y transitar por el mundo, contraria (en alg&#250;n punto) a los deseos de cada uno, o en verdad, imponiendo un camino que obstaculiza el deseo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y por &#250;ltimo, aparece claramente los roles que cumplen hombres y mujeres dentro del Convento. Este contraste se lleva al extremo, al punto en que los hombres pueden presenciar la misa, mientras que las mujeres s&#243;lo pueden ver al Sacerdote que la lleva adelante a trav&#233;s de una ventana; o en el hecho en que las mujeres sirven todas las comidas para los hombres y esas habitaciones s&#243;lo se comunican por una puerta que est&#225; cerrada con llave imposibilitando siquiera que se vean.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conclusiones&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En s&#237;ntesis, el trabajo se propone mostrar c&#243;mo un film es susceptible de ser analizado desde diferentes &#243;pticas: la psicolog&#237;a, la filosof&#237;a, la sociolog&#237;a, la comunicaci&#243;n, etc. Lo interesante es poder ir m&#225;s all&#225; de la pel&#237;cula en s&#237; misma, incluso trascender la propuesta del director.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Analizar la realidad social a partir del cuestionamiento sobre los medios de comunicaci&#243;n (en este caso el cine) es fundamental para poder complejizar los debates que se proponen desde las ciencias sociales. Claramente este trabajo no abarca la totalidad de los t&#243;picos que emergen en la pel&#237;cula. Sin embargo, intenta utilizar como puntapi&#233; del an&#225;lisis algunas de las propuestas del guionista y director, para comprender el rol que ocupan tanto la Iglesia Cat&#243;lica (a partir del Opus Dei) como instituci&#243;n, los estereotipos de g&#233;nero en la forma en que los distintos personajes se construyen y relacionan, y los aspectos bio&#233;ticos que emergen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por un lado, nos parece fundamental considerar que, como la pel&#237;cula est&#225; basada en hechos reales, los debates que se suscitaron posteriormente entre el director, el Opus Dei y la familia, dan cuenta del poder que tienen los medios de comunicaci&#243;n en la vida cotidiana de las personas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Por otro lado, es fundamental remarcar que cuando los derechos ciudadanos de las personas deben &lt;i&gt;ofrecerse&lt;/i&gt; a la voluntad divina y aparecen en contraposici&#243;n a los valores de misericordia y amor divino, cuando el dolor y el padecimiento deben proponerse como actos de amor; requieren por excepci&#243;n dar l&#243;gica y garantizar, a pesar de ello, al poder soberano. Esta condici&#243;n hecha regla para el proceso de santificaci&#243;n constituye una radicalizaci&#243;n biopol&#237;tica que desde lo singular se presenta indiscernible entre los hechos y el derecho. As&#237;, se muestra a Camino incluida en el ejemplo pero excluida al morir bailando con su amado lejos de a&#241;orar la santidad. Al mismo tiempo, su hermana contin&#250;a su carrera religiosa abandonando sus dudas y el reducto de su vida p&#250;blica, su madre materializa todos los ritos que normaticen la vida natural a la cual se ha sometido el cuerpo de Camino llevando el ata&#250;d ante sus amigos y d&#225;ndole sepultura. En el caso del padre, la sumisi&#243;n le hab&#237;a garantizado pertenecer a la vida pol&#237;tica familiar y de su comunidad, pero cuando al fin alcanza esa doble negaci&#243;n que Camino abraza entre sue&#241;os para superar &lt;i&gt;morir u ofrecer morir como acto divino&lt;/i&gt; un accidente lo reduce a &lt;i&gt;zoe&lt;/i&gt;. La muerte cancela el derecho a resignificar la agon&#237;a de Camino y el divorcio inminente, ambos amenazantes al hecho: el proceso de santidad.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_695 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://journal.eticaycine.org/IMG/jpg/camino1.jpg?1754362408' width='500' height='277' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La construcci&#243;n pol&#237;tica sobre la vida no ha recibido a&#250;n interpelaciones de los procesos de santidad dentro de la propia instituci&#243;n. Esta falta de conflicto puede deberse a la aceptaci&#243;n de la excepci&#243;n como regla. En primer lugar, la exclusi&#243;n dentro de la vida pol&#237;tica que es inclusiva dentro del proceso santificaci&#243;n y, en segundo lugar, la inclusi&#243;n de este singular en el proceso de santificaci&#243;n como excluido de un ejemplo particular.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En definitiva, el film es una posibilidad de observar de que manera la pol&#237;tica y la vida aparecen en un acontecimiento singular pero pueden pensarse tanto como ejemplo particular o constitutivo de lo universal. El hecho de que se nos presente a trav&#233;s de la ficci&#243;n fragmentos de historias reales tejidas en un todo donde las tragedias aumentan y se superponen, permite resignificar el comienzo de la proyecci&#243;n fuera del proyecto de santificaci&#243;n y fuera de la muerte. Este giro permite de alguna manera aliviar las tensiones entre religi&#243;n y las enfermedades terminales y hace permeable pensar en transformaciones de la realidad que aparecen ajustadas a una forma de afrontar los opuestos. El poder soberano opera a trav&#233;s de la biopol&#237;tica para poder normatizar la vida y darle sentido dentro de la misma organizaci&#243;n pol&#237;tica y as&#237; gestionar gobernabilidad. En este sentido, Camino muestra la capacidad de intervenci&#243;n de la biopol&#237;tica para sostener el poder soberano y, de alguna manera, la protagonista nos sugiere una salida como derrame silencioso y personal a modo de pol&#237;tica de la vida por sobre este poder.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Referencias&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Agamben, G. (1996) &lt;i&gt;La comunidad que viene&lt;/i&gt;, Espa&#241;a: Pre-textos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Agamben, G. (2003) &lt;i&gt;Homo sacer. El poder soberano y la nuda vida&lt;/i&gt;. Valencia: Pre-Textos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Agamben, G. (2004) &lt;i&gt;Estado de excepci&#243;n. Homo sacer II&lt;/i&gt;, Buenos Aires: Adriana Hidalgo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Berr&#237;o, Ayder (2010) La exclusi&#243;n-inclusiva de la &lt;i&gt;nuda vida&lt;/i&gt; en el modelo biopol&#237;tico de Giorgio Agamben: algunas reflexiones acerca de los puntos de encuentro entre democracia y totalitarismo. &lt;i&gt;Estudios Pol&#237;ticos&lt;/i&gt;, 36, 11-38.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Castro, E. (2006) Michel Foucault: Sujeto e historia. &lt;i&gt;T&#243;picos&lt;/i&gt;. Santa Fe. 14, 171-183.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fabbri, L. (2013) &lt;i&gt;Apuntes sobre feminismos y construcci&#243;n de poder popular&lt;/i&gt;. Argentina: Pu&#241;o y letra.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fausto-Sterling, A. (2000) &lt;i&gt;Cuerpos sexuados: la pol&#237;tica del g&#233;nero y la construcci&#243;n de la sexualidad&lt;/i&gt;. Espa&#241;a: Editorial Melusina.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Foucault, M. (1977) &lt;i&gt;Historia de la sexualidad 1: La voluntad del saber&lt;/i&gt;. Argentina: Siglo XXI Editores.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Foucault, M. (1986) &lt;i&gt;Historia de la sexualidad 2: El uso de los placeres&lt;/i&gt;. M&#233;xico: Ed. Siglo XXI.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gila, J. y Guil, A. (1999) &lt;i&gt;La mujer actual en los medios: estereotipos cinematogr&#225;ficos&lt;/i&gt;. En Comunicar: Revista cient&#237;fica iberoamericana de comunicaci&#243;n y educaci&#243;n, n&#186; 12.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Jos&#233;mar&#237;a Escriv&#225; de Balaguer (2001). &lt;i&gt;Camino&lt;/i&gt;. Espa&#241;a: Ediciones Rialp.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lerner, G. (1990) &lt;i&gt;La creaci&#243;n del patriarcado&lt;/i&gt;. Espa&#241;a: Editorial Cr&#237;tica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Millet, K. (1975) &lt;i&gt;Pol&#237;tica Sexual&lt;/i&gt;. M&#233;xico: Ed. Aguilar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Paredes, D. F. (2007) &lt;i&gt;El paradigma en la biopol&#237;tica de Giorgio Agamben&lt;/i&gt;. En Lopoldo M&#250;nera (ed.). &lt;i&gt;Normalidad y excepcionalidad en la pol&#237;tica (Schmitt, Agamben, &#381;i&#382;ek y Virno)&lt;/i&gt; (pp.109-124). Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogot&#225;: UNIJUS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pateman, C. (1995) &lt;i&gt;El contrato sexual&lt;/i&gt;. Madrid: Ed. Anthropos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rubin, G. (1989) &lt;i&gt;Reflexionando sobre el sexo: notas para una teor&#237;a radical de la sexualidad&lt;/i&gt;. En Vance, C. (comp.) &lt;i&gt;Placer y peligro. Explorando la sexualidad femenina&lt;/i&gt;. Espa&#241;a: Editorial Revoluci&#243;n.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;En el pr&#243;ximo apartado haremos referencia a los entrecruzamientos entre la ficci&#243;n y la realidad.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb2&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh2&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 2&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;En el pr&#243;ximo apartado tambi&#233;n haremos referencia al respecto.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb3&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh3&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 3&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;http://www.alexiagb.org/web/causa.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.alexiagb.org/web/causa.htm&lt;/a&gt; Consultado el 27/07/2016&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb4&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh4&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 4&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;http://www.alexiagb.org/web/suvida.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.alexiagb.org/web/suvida.htm&lt;/a&gt; Consultado el 27/07/2016&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb5&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh5&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 5&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;http://multimedia.opusdei.org/pdf/es/notas_sobre_la_pel_edcula_camino.pdf&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://multimedia.opusdei.org/pdf/es/notas_sobre_la_pel_edcula_camino.pdf&lt;/a&gt; Consultado el 26/07/2016&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb6&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh6&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 6&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;http://multimedia.opusdei.org/pdf/es/notas_sobre_la_pel_edcula_camino.pdf&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://multimedia.opusdei.org/pdf/es/notas_sobre_la_pel_edcula_camino.pdf&lt;/a&gt; Consultado el 26/07/2016&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb7&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh7&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 7&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;7&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;http://www.alexiagb.org/web/alfredo.htm&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.alexiagb.org/web/alfredo.htm&lt;/a&gt; Consultado el 27/07/2016&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id=&#034;nb8&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh8&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 8&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;8&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Siguiendo estos debates feministas, entendemos por patriarcado a la organizaci&#243;n social jerarquizada de los sexos basada en la dominaci&#243;n masculina sobre las mujeres, construyendo as&#237; una red de poder que se asienta y perpet&#250;a en la tradici&#243;n de un discurso biol&#243;gico cristalizado en la legitimaci&#243;n de una diferenciaci&#243;n social.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://journal.eticaycine.org/IMG/pdf/jeyc_marzo_2018_04_camino.pdf" length="260246" type="application/pdf" />
		

	</item>



</channel>

</rss>
