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	<title>Journal de Etica y Cine</title>
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		<title>Tampopo: a filmic-gastronomic analysis</title>
		<link>https://journal.eticaycine.org/Tampopo-a-filmic-gastronomic-analysis</link>
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		<dc:date>2020-07-01T12:38:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>Carmen Enrique Mir&#243;n, Jos&#233; Javier Santana Gonz&#225;lez, Mar&#237;a Jos&#233; Molina Garc&#237;a </dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abstract&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The objective of this work is to analyze a filmic text to understand the relationships between cinema and culture expressed in gastronomy and food. For this we will analyze from an empirical-analytical perspective the film &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt; (1985) directed by Juzo Itami and that reflects the different categories in which the so-called gastronomic cinema is divided, as well as the use of examples from other films that can also be understood as gastronomic , in an attempt to understand if this genre really exists or simply the cinema has used gastronomy as a common thread and without a real intention to reflect the culture of a particular place in it&#180;s gastronomic forms.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Keywords:&lt;/strong&gt; Film | Culture | Gastronomy | Feeding&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://journal.eticaycine.org/-Volumen-10-No-2-" rel="directory"&gt;Volumen 10 | N&#186; 2&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Universidad de Granada, Espa&#241;a&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;This article is, for the time being, only available in Spanish: &lt;a href='https://journal.eticaycine.org/Tampopo-un-analisis-filmico-de-caracter-gastronomico' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Tampopo: un an&#225;lisis f&#237;lmico de car&#225;cter gastron&#243;mico &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Tampopo: un an&#225;lisis f&#237;lmico de car&#225;cter gastron&#243;mico </title>
		<link>https://journal.eticaycine.org/Tampopo-un-analisis-filmico-de-caracter-gastronomico</link>
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		<dc:date>2020-07-01T12:16:48Z</dc:date>
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		<dc:language>es</dc:language>
		<dc:creator>Carmen Enrique Mir&#243;n, Jos&#233; Javier Santana Gonz&#225;lez, Mar&#237;a Jos&#233; Molina Garc&#237;a </dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Resumen&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El objetivo de este trabajo es analizar un texto f&#237;lmico para comprender las relaciones entre cine y cultura expresadas en la gastronom&#237;a y la alimentaci&#243;n. Para ello analizaremos desde una perspectiva emp&#237;rico-anal&#237;tica la pel&#237;cula &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt; (1985) dirigida por Juzo Itami y que refleja las diferentes categor&#237;as en las que se divide el llamado cine gastron&#243;mico, as&#237; como la utilizaci&#243;n de ejemplos de otros filmes que tambi&#233;n pueden entenderse como gastron&#243;micos, en un intento por comprender si realmente existe dicho g&#233;nero o simplemente si el cine ha utilizado la gastronom&#237;a como hilo conductor y sin una intenci&#243;n real de reflejar la cultura de un determinado lugar en sus formas gastron&#243;micas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Palabras clave:&lt;/strong&gt; Cine | Cultura | Gastronom&#237;a | Alimentaci&#243;n&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://journal.eticaycine.org/Tampopo-a-filmic-gastronomic-analysis' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Abstract English Version&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://journal.eticaycine.org/-Volumen-10-Nro-2-" rel="directory"&gt;Volumen 10 | Nro 2 | Julio 2020&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Universidad de Granada, Espa&#241;a&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En el siglo XX el cine ha servido como herramienta para representar audiovisualmente conflictos que ata&#241;en a las relaciones de identidad y cultura, habida cuenta de que es una de las formas m&#225;s sencillas de llegar a un gran n&#250;mero de p&#250;blico (Goyeneche, 2012). Tal y como se&#241;al&#243; Marc Ferro en 1991 las personas pasan m&#225;s tiempo mirando la televisi&#243;n o yendo al cine que leyendo libros, y eso hace que la manera de entender las cosas y de aprenderlas est&#233; cada vez m&#225;s ligada a m&#233;todos audiovisuales. Ser&#225; Ferro (1995) quien considere el car&#225;cter de fuente informativa en este tipo de trabajos porque &#8220;el film se observa no como obra de arte, sino como un producto, una imagen objeto cuya significaci&#243;n va m&#225;s all&#225; de lo puramente cinematogr&#225;fico; no cuenta solo por aquello que atestigua, sino por el acercamiento sociohist&#243;rico que permite&#8221; (p. 39). Pese a que Marc Ferro se refer&#237;a m&#225;s a la relaci&#243;n entre cine e historia, en este trabajo conjugaremos cine con gastronom&#237;a y nos resulta igual de efectiva su afirmaci&#243;n, aunque es conveniente tomar m&#225;s &#237;ntegramente la definici&#243;n de David Bordwell (1996) quien supone que &#8220;todo filme est&#225; inscrito en un canon hist&#243;rico de representaci&#243;n, que posee sus propias reglas y formas&#8221; (p. 390). Atendiendo a esta uni&#243;n cine-gastronom&#237;a, recurriremos a la idea de que hablar de gastronom&#237;a es aunar los t&#233;rminos de alimentaci&#243;n y cultura en uno solo (De Garine, 1998) y a sistemas culturales distintos, corresponden tambi&#233;n sistemas alimentarios diferentes (Contreras y Gracia, 2005).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El auge de la antropolog&#237;a alimentaria, identificado en un aumento de los trabajos sobre alimentaci&#243;n y en la investigaci&#243;n gastron&#243;mica, y apoyado en la introducci&#243;n de nuevas asignaturas en carreras universitarias; la creaci&#243;n de nuevos grupos de investigaci&#243;n con soporte institucional; y el incremento de las publicaciones cient&#237;ficas (Gracia, 2010), ha dado lugar al aumento unilateral del cine basado en la alimentaci&#243;n y &#233;ste se ha ido adaptando a lo largo de la historia a los diferentes discursos culturales y a las diferentes visiones que el espectador adquiere de la manera de ver y entender el cine (Hidalgo, Segarra y Rodr&#237;guez, 2016).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aunque los defensores del g&#233;nero de cine gastron&#243;mico son muchos (Hidalgo &lt;i&gt;et al.&lt;/i&gt;, 2016) y ponen en valor la amplia creaci&#243;n de este cine que se est&#225; llevando a cabo desde hace unas d&#233;cadas, la cr&#237;tica general a&#250;n no se pone de acuerdo en establecer dicha clase f&#237;lmica (Bote, 2011) y reprocha la falta de importancia que se les priva a algunas tem&#225;ticas como la escasez de alimento y el hambre (Hidalgo &lt;i&gt;et al.&lt;/i&gt;, 2014). Seg&#250;n Casetti (2000) la importancia del g&#233;nero en el cine no surgi&#243; hasta la d&#233;cada de los setenta del pasado siglo, cuando los diferentes espacios en los que se engloba el cine son detectables por el espectador y hay una repetici&#243;n de los esquemas narrativos. Lo que se pretende con la introducci&#243;n de los g&#233;neros es la simplificaci&#243;n de la descodificaci&#243;n del cine, para que el p&#250;blico pueda captar, con mayor facilidad, la exposici&#243;n de la obra. Por otra parte, en el siglo XXI se produce un auge de cine gastron&#243;mico, que viene de antiguo, puesto que desde los a&#241;os ochenta est&#225;n creando relatos f&#237;lmicos que tienen a la gastronom&#237;a como elemento de arraigo del sujeto a su propio contexto (Hidalgo &lt;i&gt;et al.&lt;/i&gt;, 2016) y se ha convertido, por tanto, en una manifestaci&#243;n s&#243;lida internacionalmente como fen&#243;meno de la cultura contempor&#225;nea, tal y como cita Hidalgo &lt;i&gt;et al.&lt;/i&gt; (2014) del libro de Marjorie Ross, &lt;i&gt;Los siete pasos de la danza del comer&lt;/i&gt;: &#8220;la cultura culinaria es un sistema de s&#237;mbolos, expresi&#243;n de las estructuras m&#225;s inconscientes de cada pueblo, por medio del cual le otorgamos significado a nuestra propia existencia&#8221; (p. 2).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Existen tres categor&#237;as dentro de este g&#233;nero cinematogr&#225;fico (Hidalgo &lt;i&gt;et al.&lt;/i&gt;, 2014):&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La comida como reflejo de la diferenciaci&#243;n social&lt;/strong&gt;, a la que pertenecer&#237;an t&#237;tulos como &lt;i&gt;El discreto encanto de la burgues&#237;a&lt;/i&gt; (1972) de Luis Bu&#241;uel, donde se muestra la forma id&#243;nea de beberse un Martini, siguiendo unas reglas concretas cuando asiste al modo vulgar de hacerlo uno de los personajes, engull&#233;ndolo de un trago; otro ejemplo es &lt;i&gt;Tiempos modernos&lt;/i&gt; (1936) de Charles Chaplin, una de las mejores muestras de esta categor&#237;a, en ella se refleja perfectamente el hecho de la diferenciaci&#243;n social, a lo largo de toda la cinta, siendo uno de los ejemplos m&#225;s ilustrativos, cuando el jefe del protagonista consigue un nuevo invento que acortar&#237;a los tiempos del almuerzo de sus trabajadores, al que denomina &#8220;automatizador de almuerzo&#8221;; un tercer ejemplo es &lt;i&gt;El fest&#237;n de Babette&lt;/i&gt; (1987) de Gabriel Axel, donde la protagonista, Babette, gana la loter&#237;a e invita a todo el pueblo a un fest&#237;n de delicias provenientes de Francia como se&#241;al de estatus social.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La comida como exaltaci&#243;n de los sentimientos&lt;/strong&gt;, con pel&#237;culas como &lt;i&gt;Comer, beber, amar&lt;/i&gt; (1994) de Ang Lee, donde son continuos los s&#237;miles entre la comida y la vida, puesto que para el protagonista vivir d&#237;a a d&#237;a es lo mismo que cocinar, priorizando el sabor frente a los ingredientes, es decir, realiza una met&#225;fora acerca de la adversidad frente a los problemas cotidianos; &lt;i&gt;Como agua para chocolate&lt;/i&gt; (1992) de Alfonso Arau, donde vemos a una Rosaura triste por no haber logrado casarse con el hombre al que amaba, y a su asistenta que le lleva un trozo de pan para comer asegurando que las penas con pan son menos; &lt;i&gt;El gran chef&lt;/i&gt; (2007) de Jeon Yun-Su, en la que se cuenta la historia de una disputa hist&#243;rica entre familias de grandes chefs japoneses a ra&#237;z de un torneo para el que el protagonista tiene que sacrificar a su animal de compa&#241;&#237;a, una vaca, que fue lo &#250;nico que le qued&#243; cuando su casa fue destruida. Sacrificar su res para &#233;l es similar a sacrificar a su hermana.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La representaci&#243;n de la profesionalidad gastron&#243;mica&lt;/strong&gt;, donde se encuadran cintas como &lt;i&gt;Julie &amp; Julia&lt;/i&gt; (2009) de Nora Ephron, en la que Liz, la protagonista, viaja a diferentes pa&#237;ses y comienza a relacionar momentos y personas con platos t&#237;picos de los lugares que visita; &lt;i&gt;Ratatouille&lt;/i&gt; (2007), de Brad Bird, que comienza con un anuncio publicitario donde puede leerse que &#8220;&lt;i&gt;a cada uno de los pa&#237;ses del mundo le gustar&#237;a poder disputar este hecho, nosotros los franceses sabemos la verdad: la mejor comida del mundo se hace en Francia&lt;/i&gt;&#8221;; o &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt;, que analizamos a continuaci&#243;n.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si nos centramos en esta clasificaci&#243;n, &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt; (1985) de Juzo Itami, pertenecer&#237;a a la representaci&#243;n de la profesionalidad gastron&#243;mica tal y como hemos anunciado, puesto que la protagonista es la regente de un local de fideos japoneses y el argumento gira en torno a ella, aunque realmente se detecta que engloba, en diferentes partes de la pel&#237;cula, a las tres clasificaciones cinematogr&#225;ficas a las que nos hemos referido.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Este trabajo analiza la pel&#237;cula desde una perspectiva emp&#237;rico anal&#237;tica de tipo ex-post-facto, transversal, exploratoria y descriptiva, utilizando un instrumento &lt;i&gt;ad hoc&lt;/i&gt; basado en los de Aguirre y Alberich (2014) y Cobo (2015) mediante el cual se han obtenido datos acerca del &lt;i&gt;qui&#233;n, c&#243;mo, d&#243;nde y por qu&#233;&lt;/i&gt; de los elementos culturales, gastron&#243;micos y cinematogr&#225;ficos. Todos estos datos han sido analizados mediante el paquete SPSS, en su versi&#243;n 24 para MAC, complementado con un an&#225;lisis interpretativo de perspectiva cualitativa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Desde el principio, la pel&#237;cula se ve sumida en el aspecto gastron&#243;mico. As&#237;, al inicio, un hombre entra en un cine, se sienta en la primera fila y sus sirvientes le abren una mesa y le ponen alg&#250;n tipo de comida y pan. El personaje expone un peque&#241;o mon&#243;logo sobre la gente que va al cine a hacer ruido abriendo bolsas de pl&#225;stico, hecho claramente vinculado a la &lt;strong&gt;diferenciaci&#243;n social&lt;/strong&gt;, junto con el &lt;i&gt;clich&#233;&lt;/i&gt; de comer en los cines, mientras se visualiza una pel&#237;cula, componente cultural arraigado en la sociedad de masas.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1139 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://journal.eticaycine.org/local/cache-vignettes/L499xH755/tampopo_3-1dd8c.jpg?1775191678' width='499' height='755' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Car&#225;tula de&lt;/i&gt; &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;exaltaci&#243;n de los sentimientos&lt;/strong&gt; ser&#225; recurrente a lo largo de la pel&#237;cula otorg&#225;ndole casi un componente m&#237;stico. En una de las escenas se muestra a un maestro que lleva estudiando durante cuarenta a&#241;os la mejor manera de comer fideos, y a su pupilo, a quien da las siguientes indicaciones:&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Observar el cuenco rebosante (apreciando la armon&#237;a del conjunto, percibiendo el aroma y analizando los ingredientes).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Acariciar la superficie con la punta de los palillos (para demostrar afecto al plato).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Posteriormente, a&#241;adir la carne de cerdo, sumergi&#233;ndolo en la sopa a la derecha del cuenco, pues lo importante de este paso es disculpar al cerdo como dici&#233;ndole &#8220;te veo luego&#8221;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comenzar a comer primero los tallarines y, mientras se saborean, mirar la carne de cerdo con afecto.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Si pensamos en un plato t&#237;pico japon&#233;s, pensamos en los fideos servidos con sopa. De hecho, en los &#250;ltimos a&#241;os son innumerables los anuncios que intentan vender fideos instant&#225;neos o &lt;i&gt;ramen&lt;/i&gt; tipo japon&#233;s, fruto de la globalizaci&#243;n comercial y la mundializaci&#243;n de ciertos productos que son distintivos de una determinada cultura. Tanto es as&#237; que esta pel&#237;cula marc&#243; un hito dentro de la cultura y el cine japon&#233;s, pues hubo un aumento de los establecimientos de venta de &lt;i&gt;ramen.&lt;/i&gt; Siguiendo la idea de los fideos como plato representativo de la cultura japonesa y que la pel&#237;cula no hace sino aumentar la devoci&#243;n por ellos, en una escena del filme vemos a dos de los protagonistas entrando en el local de fideos de Tampopo, y uno de ellos presiente un mal augurio porque Tampopo est&#225; cocinando los fideos en agua a&#250;n sin hervir. Este augurio se transforma en una pelea multitudinaria en el local. Por tanto, la idea de misticismo en torno a los fideos est&#225; muy presente en toda la pel&#237;cula: no debemos olvidar que se trata de una comedia y que el hilo conductor es el hecho gastron&#243;mico, es decir, lo que refer&#237;amos al principio sobre la idea de la uni&#243;n de la comida y la cultura (gastronom&#237;a) con tintes de comedia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La pel&#237;cula est&#225; dividida en la historia principal, que sigue una introducci&#243;n, un nudo y un desenlace, sin embargo, tambi&#233;n contiene peque&#241;os gags que nada tienen que ver con la idea principal del film. En uno de estos momentos, se ve a un grupo de hombres muy trajeados, probablemente altos ejecutivos, que van a almorzar a un sitio famoso por su marisco. Uno de estos hombres lleva a un ayudante, un chico muy joven. Cuando van a sentarse a la mesa, los hombres se van disponiendo en orden de edad, siendo el ayudante el &#250;ltimo en sentarse por ser el menor. Por respeto, se les ofrece a los mayores de la mesa pedir los primeros, pero, puesto que a&#250;n est&#225;n eligiendo su plato, el camarero se ofrece a otros comensales. El primero de ellos pide &lt;i&gt;Lenguado Menieure&lt;/i&gt;, consom&#233; y para beber cerveza &lt;i&gt;Heineken&lt;/i&gt;. Los dem&#225;s piden lo mismo que el primero (mostrando falta de saber gastron&#243;mico). El chico m&#225;s joven entabla conversaci&#243;n con el camarero y le dice que las croquetas al estilo &lt;i&gt;Boudin,&lt;/i&gt; son t&#237;picas de Taille-Vent (Francia), a lo que el camarero responde que el cocinero aprendi&#243; a cocinar all&#237;. Pide las croquetas y adem&#225;s caracoles con setas cocidos en vino de Madeira, una ensalada de manzana y nueces, y para beber un Corton-Charlemagen de 1981. Los dem&#225;s comensales miran al chico con cara de incredulidad. Esta escena es muy representativa del auge que la gastronom&#237;a ha tenido a lo largo de las &#250;ltimas d&#233;cadas, pues si bien la pel&#237;cula es de 1985 ya encontramos arraigada la idea de que la comida de calidad, o que se ingiere en ocasiones especiales, tiene que ser de alta calidad, y sin duda esta comida es la francesa. Se deja de lado el misticismo de los fideos japoneses tradicionales, para dar paso a una comida moderna que debe ser acompa&#241;ada de una bebida hecha a medida; en este caso el menor de los hombres es quien entiende el maridaje entre comida-bebida, y los dem&#225;s comensales tienden a pedir una cerveza europea como es Heineken, que era la cerveza de moda en la d&#233;cada de los ochenta.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La popularizaci&#243;n de la comida francesa como la dominante en el mundo por su calidad, es en parte producto del cine donde encontramos multitud de referencias como en &lt;i&gt;Chocolat,&lt;/i&gt; donde un pueblo de la campi&#241;a francesa asemejaba la ingesta de dulce con el diablo; en la ya citada &lt;i&gt;Ratatouille&lt;/i&gt;, ambientada en un plato t&#237;pico franc&#233;s y donde el estereotipo de Francia como cuna de la comida perfecta lo encontramos a lo largo de toda la pel&#237;cula, de hecho nada m&#225;s comenzar una voz en off, apunta: &#8220;&lt;i&gt;Aunque a cada uno de los pa&#237;ses del mundo le gustar&#237;a poder disputar este hecho, nosotros los franceses sabemos la verdad: la mejor comida del mundo se hace en Francia&lt;/i&gt;&#8221;; y en &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt; hallamos referencias directas a Francia, as&#237; en una de las escenas Tampopo va a consultar a un maestro cocinero sobre la cocci&#243;n de los fideos, mientras este imparte clases de cocina a unos vagabundos y define la cocina francesa como una constante lucha contra los fogones, acto seguido le prepara al hijo de Tampopo una tortilla con arroz y tomate. De este modo, adem&#225;s de las referencias a Francia, que expresan la representaci&#243;n de la &lt;strong&gt;profesionalidad gastron&#243;mica&lt;/strong&gt;, contamos con una referencia cultural representada en una receta que difiere seg&#250;n d&#243;nde se prepare. Encontramos la tortilla a la francesa con arroz y tomate (el tomate va dentro de la tortilla) y la tortilla con arroz y tomate (donde el tomate se dispone encima de la tortilla).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1140 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://journal.eticaycine.org/local/cache-vignettes/L498xH257/tampopo_2-4d161.jpg?1775191678' width='498' height='257' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Fotograma de la pel&#237;cula Tampopo&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Las referencias culturales en &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt; no son meras alusiones a la cocina moderna o la &lt;i&gt;nouvelle cuisine&lt;/i&gt;, tambi&#233;n otorga especial atenci&#243;n a la tradici&#243;n hist&#243;rica de un plato t&#237;pico japon&#233;s, el &lt;i&gt;Suppon&lt;/i&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;Un tipo de tortuga china de caparaz&#243;n blando, t&#237;pico de los pa&#237;ses asi&#225;ticos.&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, que, a su vez, tiene gran importancia en Brasil, aunque en este pa&#237;s se realiza con otra tortuga, debido a la gran poblaci&#243;n inmigrante japonesa producto de la crisis demogr&#225;fica en el pa&#237;s nip&#243;n a comienzos del siglo XX y la falta de mano de obra para las plantaciones de caf&#233; en tierras caribe&#241;as, que favorecieron el intercambio cultural.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Las tres categor&#237;as en las que nos basamos son sometidas a revisi&#243;n en &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt; y podemos entender que deber&#237;an ser ampliadas con una cuarta categor&#237;a que ser&#237;a la representaci&#243;n del erotismo en la gastronom&#237;a, reflejada en la pel&#237;cula con una escena que transcurre en la playa, donde dos desconocidos est&#225;n recogiendo ostras (est&#225; ya inmerso en el imaginario popular la idea de que las ostras son afrodis&#237;acas) y acaban bes&#225;ndose. Por tanto, a la clasificaci&#243;n que hemos visto anteriormente le a&#241;adimos la nueva categor&#237;a denominada &lt;strong&gt;erotismo en la gastronom&#237;a&lt;/strong&gt;, que aunar&#237;a las ideas de alimentos afrodis&#237;acos y la comida como placer. Otro ejemplo de esta categor&#237;a ser&#237;a, adem&#225;s de &lt;i&gt;Tampopo&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;La gran comilona&lt;/i&gt; (1973) de Marco Ferreri. En ella un grupo de amigos quedan para comer hasta morir. Una de las escenas de la pel&#237;cula representa muy bien esta nueva categorizaci&#243;n, en ella aparece el grupo de amigos compitiendo por ver qui&#233;n come m&#225;s ostras mientras catalogan fotos de mujeres desnudas como sentimentales o art&#237;sticas. En otro de los momentos de la pel&#237;cula, uno de los protagonistas aparece comiendo junto a una prostituta semidesnuda al lado de su coche, un bugatti de carreras, todo ello como una representaci&#243;n de los placeres: la comida, el sexo y la velocidad. Otro ejemplo que podemos destacar en esta categor&#237;a es &lt;i&gt;Deliciosa Martha&lt;/i&gt; (Nettlebek, 2011), esta cinta muestra una escena donde la protagonista, Martha, juega con otro chef a degustar platos con los ojos vendados. La escena est&#225; acompa&#241;ada de una gran carga de erotismo, donde los ingredientes se mezclan con apasionados besos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Finalmente, la protagonista de Tampopo, que da nombre al t&#237;tulo de la cinta, consigue convertirse en una gran chef de fideos y estrena un nuevo local. En la escena final, su maestro le dice: &#8220;&lt;i&gt;nunca pens&#233; que una mujer llegara a ser una buena cocinera de tallarines&lt;/i&gt;&#8221;, esto es otro elemento cultural y de tintes machistas que a&#250;n hoy forma parte de la sociedad. En la ya citada &lt;i&gt;Deliciosa Martha,&lt;/i&gt; encontramos otra referencia al inicio de la pel&#237;cula cuando un cliente del restaurante donde trabaja Martha, exige ver al chef, al verla a ella el cliente espeta &#8220;ahora lo entiendo todo&#8221;. El concepto de la mujer como cocinera profesional (la profesionalidad gastron&#243;mica de nuestra clasificaci&#243;n) no est&#225; tan extendido, pero sin embargo est&#225; normalizado que la mujer se ocupe de la cocina dom&#233;stica, que en estos filmes gastron&#243;micos son entendidos como la cocina con amor (lo que nosotros identificamos con la exaltaci&#243;n de los sentimientos), con lo cual, equiparamos con la figura de gran chef a un var&#243;n, y con la figura de cocina tradicional a la figura femenina, que, a la postre, es a lo que se refiere la frase citada que le dicen a Tampopo.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Este breve an&#225;lisis sobre el nacimiento de la uni&#243;n entre cine y gastronom&#237;a tiene su punto de partida en la idea de Santamar&#237;a (2016) quien nos indica que la ef&#237;mera gastronom&#237;a apoya este car&#225;cter fugaz en el cine, como arte del tiempo y del espacio y ello ha llevado a crear un boom, no solo cinematogr&#225;fico, sino cotidiano que lleva a la televisi&#243;n la cultura de la alimentaci&#243;n, representado en los m&#250;ltiples programas culinarios que se emiten a diario, e incluso a la cotidianeidad de las redes sociales, donde encontramos infinidad de videos cortos mostrando recetas, as&#237; como p&#225;ginas de recetas y t&#233;cnicas culinarias, con lo que f&#225;cilmente podemos mostrar qu&#233;, cu&#225;ndo y c&#243;mo ingerimos un alimento (Garc&#237;a, 2014).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Referencias&lt;/p&gt;
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		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notas 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;Un tipo de tortuga china de caparaz&#243;n blando, t&#237;pico de los pa&#237;ses asi&#225;ticos.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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